2022-2023 учебный год

Роботы созданные обучающимися в детском объединении "Робостарт"

Работа Ермоленко Василисы "Прожорливая лягушка"

"Автомобиль на пульте управления" Лоскутов Максим

Тягунов Илья "Робот для перевозки груза"

Что изучают на "Робототехнике"

Робототехника для детей — это междисциплинарная отрасль которая охватывает различные области, такие как информатика, механика, электроника и многие другие. Знакомство с робототехникой в раннем возрасте научит ребенка решать поставленные задачи и добиваться результата, даст понимание того как устроена окружающая нас технология, разовьет навыки программирования и сделает привычной работу с инструментами, деталями и различными конструкциями.

Традиционный способ обучения по книгам не подходит для изучения робототехники. В этой дисциплине решающее значение имеет практика. Занятия в кружке робототехники направлены на достижение ребенком конкретных и ощутимых результатов за короткий промежуток времени. Уже после нескольких уроков, ребенок получит базовые знания которые позволят ему самостоятельно собирать и программировать несложных роботов.

На занятиях используется конструктор LEGO Mindstorms; он более сложный, с другим принципом крепления. Этот конструктор позволяет создать более сложные модели. На занятиях вводятся элементы программирования на языке Scratch, С++, либо визуальном языке программирования.

Конструкторы, с которыми работают дети в кружке робототехники, включают в себя:

контроллер (это, так сказать, мозг робота);

датчики (инфракрасные, датчики звука, касания и т.д.);

части, обеспечивающие движение модели.

Необходим также и компьютер — на нем создается программа, в соответствии с которой робот будет действовать. Также на компьютере детям предоставляется учебный материал по теме занятия. Датчик реагирует на раздражитель, и робот совершает действие, предписанное ему программой, — это суть действий модели, которую к концу обучения должен собрать ребенок.

Кружок робототехники — это место в котором дети осваивают базовые понятия программирования, механики и инженерии, учатся совместной работе и собирают роботов. Несмотря на то, что значительная часть учебной программы выходит за рамки того, что преподают в школе, детям занятия нравятся. Так происходит потому что они видят результаты своего труда и понимают, что только от них зависит насколько интересный и сложный робот получится у них в итоге.

Обучение в кружке робототехнике происходит в игровой и соревновательной форме. Самое важное при этом — заинтересовать ребенка процессом, после этого нужно только направить его любопытство и энергию на получение новых знаний и научить применять их на практике. Для этого, на первом же уроке детям рассказывают и показывают какие сложные действия могут делать роботы, насколько разными по конструкции они бывают и четко объясняют, что каждый научится собирать таких роботов сам.

2021-2022 учебный год

"День открытых дверей"

11 июня районный Дом творчества принимал гостей в рамках итогового отчетного мероприятия «День открытых дверей». Главной задачей этого события, которое наряду с другими войдёт в список традиционных мероприятий учреждения является, создание условий для успешной самореализации обучающихся и демонстрация результатов освоения дополнительных общеразвивающих программ. Посмотреть и оценить результат работы коллектива Дома творчества были приглашены родители, начальник управления образования Администрации Верхнекетского района Т.А. Елисеева и работники отдела обеспечения функционирования, мониторинга и развития образования Управления образования Администрации Верхнекетского района. Для гостей педагоги и ребята подготовили и провели открытые занятия, мастер-классы, концерты.

В рамках этот мероприятия ребята, занимающиеся робототехникой проводили мини соревнования "Гонки по линии". Ребята выступали в роли наставников. Перед участниками мастер-класса стояла задача, собрать, запрограммировать и испытать своих роботов на трассе.

В роли учеников на этом мастер классе оказались представители Управления образования Верхнекетского района и родители, но ребят это не смутило. Они смело и с энтузиазмом учили своих учеников. Дети показали свои отличные знания в области робототехники, умение работать в команде. Каждая команда приняла участие в соревнованиях, все справились с заданием и получили сладкие призы.

Данное занятие дало небольшое представление для гостей, о том чем занимаются ребята и насколько им это интересно.

"Веселый оркестр с роботами"

6 июня для ребят из объединений "Робототехника" и "Мир музыки" прошло интегрированное занятие "Веселый ансамбль с роботами". Обучающимся предстояло сыграть простую мелодию "Жили у бабуси два веселых гуся"Дети детского объединения «Мир музыки» объяснили ребятам детского объединения «Роботехника», как правильно сидеть с музыкальным инструментом, познакомили их с правилами ансамблевого исполнительства, а также с нужными нам для исполнения на данном занятии песни аккордами. Провели небольшую репетицию, проигрываю мелодию на укулеле и синтезаторе.Ребята из объединения «Робототехника» объяснили музыкантам как устроена среда программирования Lego Mindstorms EV3, показали основные принципы работы в данной среде. Потом все дружно приступили к созданию программ для робо синтезатора, роботизированной руки для синтезатора, а также программы для воспроизведения мелодии через модуль EV3. И на последнем этапе, ребята репетировали совместное исполнение на музыкальных инструментах.

Всем очень понравились совместное обучение, все узнали что то новое и смогли попробовать себя в новом направлении.

12 апреля — День космонавтики

Найди 15 слов, связанных с космосом.

Интересные факты об исследовании космоса

Первый человек в космосе
В 1961 г. советский пилот Юрий Гагарин стал первым человеком в космосе, совершив опасное двухчасовое путешествие вокруг Земли на крошечном корабле «Восток-1». С тех пор в космосе побывало более 500 человек.

Исследователи космоса
С Земли было успешно запущено около 130 аппаратов для исследования Солнечной системы. За исключением пилотируемых кораблей программы «Аполлон», все они управляются автоматически. Такие аппараты получают энергию от Солнца или радиоактивных элементов и могут функционировать годами, изучая планеты с орбиты или приземляясь на их поверхность. Собранные данные (зачастую в виде красочных снимков) они передают на Землю.

Ракеты
Для того чтобы преодолеть земное притяжение и вылететь в космос, требуется огромное количество энергии, выработать которую могут только ракеты. При горении топлива выделяется взрывная мощь, которая выводит на орбиту спутники и космические аппараты. Почти весь вес ракеты приходится на топливо, и почти все оно сгорает в первые минуты после старта со скоростью около 15 т в секунду.
Современная ракета состоит из нескольких соединенных ракет — так называемых ступеней. Когда заканчивается топливо в нижней ступени, она отделяется, снижая вес аппарата, и зажигается следующая. Груз обычно размещают на верхней ступени, под носовым обтекателем. Большинство ракет — одноразовые,и при падении на Землю все их части разрушаются.

Космодромы

На Земле около 30 космодромов. Запускать ракеты лучше всего ближе к экватору: тогда вращение планеты придает ракете дополнительную скорость. Первым и крупнейшим в мире космодромом является Байконур, он находится в Казахстане.

Лунный аппарат
С 1969 по 1972 г. на Луну сели шесть кораблей миссии «Аполлон», что было величайшим приключением в истории человечества! За это время 12 астронавтов исследовали поверхность спутника и вернулись на Землю с драгоценными образцами грунта. 20 июля 1969 г. американский астронавт Нил Армстронг стал первым человеком, ступившим на Луну.

Скафандр
Современный скафандр — нечто гораздо большее, чем просто защитный костюм. По сути, это космический корабль, который надевается на человека и создает для него безопасные условия, приближенные к земным. Сегодня космонавты выходят в открытое пространство в универсальном многокомпонентном снаряжении.
Космические станции
Только два человека непрерывно находились больше года на борту космической станции: Валерий Поляков (больше 437 суток) и Сергей Авдеев (больше 379 суток). В этих огромных кораблях на земной орбите космонавты могут жить и работать долгое время.
С 1971 г. на орбите Земли побывали 10 пилотируемых космических станций. Первая, «Салют-1», была настолько маленькой, что запускалась в целом виде, в ней хватало места для трех человек. Большие космические станции собираются уже на орбите из частей — отсеков, которые строятся на Земле и запускаются по отдельности. Именно так космонавты построили Международную космическую станцию (МКС), первые части которой были соединены в 1998 г. Это крупнейший искусственный объект на орбите Земли. Его хорошо видно даже невооруженным глазом: несколько минут он яркой звездой несется по небу.

Вселенная огромна. В одной только Галактике может быть около 100 млрд звезд с планетами, а ведь это лишь одна из примерно 200 млрд галактик. Следовательно, маловероятно, что жизнь существует только на Земле.
По всему миру огромные телескопы ищут в космосе ее следы. Скорее всего, на зеленых человечков мы так и не наткнемся; вернее, если мы и вправду найдем жизнь, то вряд ли ее узнаем. Необъяснимые радиосигналы, намек на скрытое присутствие воды, обломок породы с крошечными окаменелостями — вот какие знаки разыскивают ученые.
Человечество интересуется космосом многие тысячелетия, изучает небо через телескопы более четырех веков, но Солнечную систему с помощью космических аппаратов исследует всего 60 лет. Чем больше открытий мы совершаем, тем удивительнее становится для нас мир.

7 февраля — Всемирный день робототехники!

Существует легенда, что именно популяризатор науки и писатель-фантаст Айзек Азимов сформулировал три закона робототехники:

1. Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред.

2. Робот должен повиноваться всем приказам, которые даёт человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому Закону.

3. Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому и Второму законам.

Полностью они были сформулированы в рассказе «Хоровод» (1942).

Позднее он также сформулировал нулевой закон, который гласит «Робот не может причинить вред человечеству или своим бездействием допустить, чтобы человечеству был причинён вред».

Айзек Азимов — американский писатель-фантаст, популяризатор науки, биохимик. Автор около 500 книг, в основном художественных и научно-популярных. Многократный лауреат премий Хьюго и Небьюла. Некоторые термины из его произведений — robotics, positronic, psychohistory — прочно вошли в английский и другие языки.

Ребята, занимающиеся робототехникой нарисовали роботов в честь праздника.

_________________________________________

2020-2021 учебный год

"Неделя перезагрузки"

"Веселый оркестр"

В конце мая, когда уже не очень хочется идти на занятия в "Дом творчества" педагоги решили провести "неделю перезагрузки" и подготовить для детей необычные занятия, остановив свой выбор на совместных интегрированных занятиях.

Ребята из кружков "робототехника" и "игра на гитаре" попробовали объединить, на первый взгляд два совсем не подходящих предмета и создали свой неповторимый оркестр, который состоял из роботов воспроизводящих мелодию, робота играющего на синтезаторе, и детей играющих на гитарах и укулеле. Для своего оркестра ребята выбрали простую мелодию "Два веселых гуся" Робототехникам предстояло освоить азы игры на гавайской гитаре - укулеле и электронном пианино, гитаристы же в это время учили роботов воспроизводить мелодию и учили их играть на синтезаторе. Совместное воспроизведение мелодии всем очень понравилось, и они проигрывали ее несколько раз. Ребята поняли, что пробовать что то новое - это очень интересно.

«Путешествие роботов в страну правил

дорожного движения»

В апреле прошло интегрированное занятие в двух объединениях: "ЮИД Светофор и "Робототехника". Ребятам предстояло изучить правила дорожного движения на перекрестке и отработать их на практике. в чем им должны были помочь роботы. Первый этап занятия прошел в форме объяснения материала по ПДД. Обучающиеся объединения "ЮИД Светофор" объяснили робототехникам назначения дорожных знаков и разобрали ситуации на перекрестке. Изготовили макеты дорожных знаков: "Главная дорога" и "Уступи дорогу" Вторая часть занятия заключалась, в том чтобы собрать роботов для испытаний. юные инспектора дорожного движения отлично справились с этой задачей, ведь у них были хорошие наставники - дети из объединения "робототехника". Третий этап - практический, самый интересный. Ребята испытали своих роботов на импровизированном перекрестке, проехали с соблюдением ПДД и отработали аварийные ситуации на дороге. Занятие детям очень понравилось, оно прошло весело и познавательно. Они предложили почаще проводить занятия в необычных формах.

Космическая библионочь-2021

23 апреля в Центральной библиотеке прошла традиционная апрельская Библионочь. Она проходит уже в 10-й раз по всей стране. Юбилейная акция была посвящена 60-летию полета Юрия Гагарина в космос и приурочена к празднованию Года науки и технологий. Поэтому праздник стал по-настоящему космическим!

Дети могли посетить самые разнообразные площадки, каждая из которых была посвящена какой-нибудь книге из богатой библиотеки отечественной и зарубежной фантастики.

Ребята украшали скафандр этого необычного космонавта, сами строили летательный аппарат (бумажный самолетик) и запускали его в дальний космос — к Венере, Луне, Марсу.

Взрослые и дети с удовольствием отвечали на вопросы космической викторины, которую подготовили работники библиотеки. Рисовали космос и разучивали «лунную походку» и т.д.

Весело и радостно, с хорошим настроением юные участники библионочи, переходили от одной площадки к другой, ведь кругом было столько всего интересного и увлекательного!

А ребятам, занимающимся в объедениях робототехники, представилась возможность показать, чем они занимаются и что умеют. Две недели кружковцы готовились к выставке, собирали и программировали своих роботов, учили их танцевать, раскручивать спинеры, создавали программы для дистанционного управления.

Выставка роботов началась с танца роботов, над которыми работал Степичев Яков.

Лаптев Николай, Микрюков Кирилл и Шемякин Егор представили «Фабрику спинеров» — это большой и сложный механизм, который собирает и раскручивает спинер.

Гилев Максим демонстрировал «Робота погрузчика».

Самые младшие из участников выставки Прозоров Тимофей, Петрушанко Макар собрали автомобили управляемые дистанционными пультами, а маленький робот «Валли» из всем известного мультфильма, которого собрал Исаев Артем, пользовался у зрителей особой популярностью.

После демонстрации роботов, всем желающим представилась возможность управлять роботами.

Онлайн-викторина

"Что вы знаете о космосе?"

Нажимай на картину и отвечай на вопросы.

👇

_________________________________________________

Мастер- класс "Подарок маме"

6 марта, в рамках празднования Международного женского дня 8 марта, для обучающихся старшей группы "РобоТех" прошел мастер-класс «Подарок маме на 8 марта – своими руками!». Цель данного мероприятия – воспитывать желание делать что-то своими руками, а подарок, приготовленный своими руками, по мнению детей самый лучший, потому что изготовлен он с любовью! Дети делали объемную поделку на деревянных дощечках из ниток и гвоздей. Ребята с интересом и воодушевлением принялись за работу. Им пришлось показать все свое умение забивать гвозди, завязывать узелки и наматывать нитки. После шумной и веселой работы прошло чаепитие.

5 января не смотря на морозный день на базе «Районного дома творчества» проходило мероприятия для детей «Снежные забавы». Ребятам были предложены занимательные конкурсы с бегом, прыжками, метанием, катанием на тюбингах на скорость, где они смогли проявить свои спортивные способности и навыки. Все получили заряд бодрости и массу положительных эмоций.

_________________________________________________

Дорогие мамы переходите по 👉ССЫЛКЕ участвуйте в викторине!

_________________________________________________

Всемирный день ребенка — праздник, направленный на привлечение внимания к проблемам детей и улучшение их уровня жизни.

Всемирный день ребенка отмечается ежегодно 20 ноября. Дата не случайна - именно в этот день в 1989 году была принята "Конвенция о правах ребенка", которая признала, что ребенку для всестороннего и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, атмосфере счастья, любви и взаимопонимания. Дети очень уязвимы, а потому нуждаются в особой защите и помощи.

Каждый год все больше людей и общественных деятелей направляют свои усилия на помощь и защиту ребенка. Создаются фонды поддержки тяжелобольных детей, сообщества, наблюдающие за неблагополучными семьями.

Как отметить День ребенка?

Подарите в этот день ребенку позитивные эмоции и приятные впечатления. Например, украсите детскую комнату шарами. Еще можно купить вкусный торт, подарить ребенку необычное лакомство или устроить чаепитие. Можно посмотреть интересный мультик все семьей.

Помните, что совершенно неважно, какой сюрприз вы хотите устроить своему чаду, главное - вложить в него свое родительское тепло и заботу. Чтобы ваш ребенок почувствовал, как он вам дорог и насколько сильно вы его любите! Ведь каждому из нас нужны понимание и поддержка, особенно в детстве

Присылайте фотографии

Мы будем очень рады, если вы поделитесь с нами радостью и счастьем ваших детей.

__________________________________________________________________

4 ноября - День Народного единства

Решите кроссворд. Отгадайте все слова по горизонтали, чтобы узнать ключевое слово кроссворда.

Не забывайте указывать свои имя и фамилию

и отправлять результаты